2007年11月29日 星期四

熱鬧日子

每年農曆10/19是住家附近的熱鬧日子”(廟宇神明遶境),記得小時候總會期待這天來臨,因為會準備豐盛菜餚拜拜請舅舅姑姑到家作客,還會看著別人家辦桌(流水席)心裡羨慕不已,只是隨著時代的變遷,豐盛的菜餚沒有了,熱鬧的流水席不見了,只剩下幾項水果及孤伶伶的人群.


好多年沒參加這場心目中的盛會,今年正好因姐姐出國沒人帶小孩,所以才有機會留在家裡再次感受睽違已久的氣氛.


8點多準備起床時正好聽見窗外敲鑼打鼓聲,還以為是對面的廟宇為遶境活動做準備,仔細再聽聽原來是繞境活動早已開始,隊伍正朝家裡的方向前進,因下著雨不便到室外只好趕緊站在窗邊觀望,隊伍中看到兩位立委候選人為了選票辛苦的穿著雨衣一步一腳印拜票.


遶境活動主要是地方各廟宇神明外出巡視”,所以會見到許多神轎,最讓我期待的是八家將,無奈遇上雨天八家將也只好穿著雨衣,頭戴垃圾袋行走於隊伍中,每回看到廟宇活動便會令我想起父親及祖母,猶記得父親最喜歡參予住家對面廟宇的活動,只要有廟會便會見到他的身影,而每逢拜拜日子祖母總會準備大魚大肉祭拜,但是兩位長者早已不在,這些往事也只能留在記憶裡,看著遶境隊伍更使我想起他們,忍不住就......拿了面紙.想想......該找時間去看他們囉!






baby聖誕派對

嘿嘿...


即將到了12月....


12月有什麼節日呢...


當然是小朋友最愛的聖誕節摟^^


這是*棠棠a阿母* 辦的BABY聖誕派對....



 


活動參加辦法:


1.引用此篇文章


2.訂閱*棠棠a阿母* 的格格


3.將家中的小寶貝打扮一下拍ㄍ照片.在24日前將照片交給*棠棠a阿母* ^^....


 


*棠棠a阿母* 將會於聖誕夜前將大家可愛的造型.一起張貼於*棠棠a阿母* 的格格...


大家可以一起欣賞及分享..大家愉快的喜悅^^


 


 



快把寶貝們打扮一下,準備跑趴囉~~GO!!!






2007年11月27日 星期二

我的小藍

我的小藍(YAMAHA-JOG),你已經陪我度過9年多了,遠征台北縣市各地,直到這幾年才有較多休息的時間,


而今天你卻差點因為肚子餓向我罷工,其實剛出門時就覺得你怪怪的,於是趕緊進加油站補充體力,


哪知你還是不太順心,一路上時有停頓的感覺,嚇的我直冒冷汗,下著大雨的天氣我可不想與你在堤防散步,


好不容易用我倆的超強意志力撐到公司外的機車行,呵呵~果然跟我想的一樣,


你不只想喝95汽油,還想喝原廠機油,唉阿~其實我懂啦~早在前些日子就有感覺你的需求啦!


只是你的時速線故障了,我只能憑感覺判斷啦!


幸好這次有驚無險的度過,下回我會更注意你的需求啦!


我們還要繼續攜手邁向第十年呢!我可不想太早失去你喲~






卡洛塔妮中獎篇

天上又掉禮物下來啦~


昨天回家看到桌上有個信封袋,恩~大大的,看起來似乎是個好東西,


因媽咪以前常加入許多嬰兒用品會員,還以為又是哪家寄來的贈品或是試用品,


結果打開一看,中  獎 啦~~



其實我也想不起來什麼時候填的問券,大概又是在網路上亂逛或是在哪位媽咪家看到的訊息而填的問卷吧!


中獎函上寫著在數千名參加者中獲獎的,呵呵~原來頭殼尖尖的我也是會偶爾中獎的,真是不枉費我辛苦的填寫阿!


雖然沒中過超級大獎,但偶爾有意外的禮物還是很開心啦!


這是一本親子活動遊戲手冊,家長帶領小孩看書的時候可動手操作,如我會刷刷牙/我會脫衣服/我喜歡洗澡/安靜地睡覺,


色彩鮮豔圖片大又清晰,不過正值會撕書階段的小孩最好還是親子共讀,不然很快就會只剩下封面囉!





2007年11月26日 星期一

2007士林官邸菊花展

ycui媽咪:喂~起床沒?


聖文媽咪:ㄝ~~準備出門了.


yuci媽咪:出門??去哪?


聖文媽咪:士林官邸阿!


yuci媽咪:兔仔子~最好是自己出門啦!等我...


yuci媽咪:毓萱~今天不去湯姆龍了,改去士林官邸賞花啦!


哈哈~聖文媽咪以為我們還在睡覺,所以想自己帶聖文去賞花(聖文拔拔有活動不在家),結果即將出門時被yuci媽咪抓到啦!


將過一番等待終於到了士林官邸,哇賽!!人還真多,是賞花還是賞人阿!


我們到達的時間正好是中午,於是準備了許多食物到舞台區"野餐",順便等待看表演(東吳大學社區服務),



<左邊這位花仙子像不像"殭屍小子"阿>


yuci認真的吃著餅乾看表演,時而轉頭跟後面的姐姐玩,


聖文看著舞台上辣妹的勁歌熱舞,表情超認真的,不過也有很認真的看哥哥表演太極.


表演結束了,開始遊園囉!人太多只好一直抱抱啦~


最近yuci好像長胖了,抱起來很重ㄝ~(希望不是冬天衣服穿多的錯覺.)


換拔拔抱抱啦!難得拍張父女合照.


這個畫面更難得,因為每次都是拔拔掌鏡,這回總算有機會跟媽咪&yuci一起入鏡啦!


哈哈~現在又換拔拔負責當攝影師,幫我們拍下心光舞台,有沒有很閃亮阿!


雖然一直被抱抱但小孩還是會累的,躺在媽咪的懷抱裡睡覺既溫暖又舒服.


其實去官邸最大的目的是想讓小孩有地方走走跑跑,結果人太多下午又飄著雨,只好快速的賞花離開官邸.


晚上等聖文拔拔活動結束後一起到"福勝亭"吃豬排,白飯/味增湯/高麗菜絲免費加量,高麗菜絲加著醬汁再擠點檸檬汁還真不錯,用完晚餐再去逛逛三重三和夜市,消化一下多餘的熱量,三和夜市逛起來比士林夜市好多了,雖然走道也不大,至少中間的攤販不用躲警察,逛起夜市也就沒有逃難的感覺了.



夜市裡的小型籃球機,聖文玩的不亦樂乎,只要分數超過60分即可再玩一局,經過一位路人拔拔的"指點",不用再費力的投球,只需動動手晃晃晃就行啦~


欲知如何請看VCR~



聖文開心的投球,矮小的yuci只能一直抱著球站在後面苦苦等待,


剛剛的再來一局小技巧知道了嗎?就是手在進球感應處不停的晃晃晃,分數就會快速增加,這樣便可免費再來一局啦!








2007年11月23日 星期五

褓母救火隊VS夏慕尼鐵板燒

別人家小孩或許只有1~2位褓姆,但我們家小孩卻有好多位褓姆,第一位當然是我們的專職褓姆=>阿姨,接著是第二順位的=>姑婆,台北阿嬤算是第三位,只來想說應該也只有這樣吧!


但這兩天突然想起有另外兩位蠻適合臨時托嬰的褓姆,第四位聖文媽咪,第五位毓萱姨.


今晚(2007/11/23)第五位褓姆出動啦~因為拔拔媽咪要去約會囉!



這就是傳聞中的毓萱姨,因常與yuci見面,所以他們倆蠻熟的,且毓萱姨也很喜歡yuci,拔拔媽咪也就很放心請毓萱姨下班後到家照顧yuci,顧小的還附送一個大的(台北阿嬤).


毓萱姨帶一老一小逛夜市,照料他們的飲食還陪玩,玩的很開心的yuci還累到想睡自動找人抱抱睡覺.


感謝毓萱姨充當救火隊讓拔拔媽咪約會去囉!


這是拔拔媽咪今晚約會的餐點=>夏慕尼新香榭鐵板燒,王品集團旗下的一個餐廳,走的是較高價位的消費.(套餐$980)


大家應該很納悶沒事吃啥大餐,呵呵~當然有事啦!我們提前慶祝三週年結婚紀念日.所以能不帶電燈泡就不帶囉!(再次感謝毓萱)


<左上:開胃菜魚子醬鮭魚球/無花果鴨胸/鮑魚水果沙拉,左下:松露洋蔥湯,右上:象蛂蚌海鮮湯,右下:檸檬Sorbet>


湯品的出盤呈現很特別,先將食材放至盤中端到客人面前後再倒入湯汁,尤其是象蛂蚌海鮮湯食材是生食,立即倒入熱湯魚片就熟了.

<左上:香蒜牛小排,右上:牛肉四國捲,左下:櫻花蝦炒飯,右下:覆盆莓優格沙瓦>


香蒜牛小排熟度適中,搭配少許的玫瑰鹽更吃出牛肉的甜味,牛肉四國捲分別以牛肉捲入日本蜜柑/日本紫蘇葉加新鮮飛魚卵/摩茲瑞拉起士/鴨肝,主廚說口味由淺至深富有層次感,吃起來感覺很不錯.


主餐後的櫻花蝦炒飯不太得媽咪的喜愛,因為肚子已經飽飽了還要再吃ㄧ碗飯有點撐哩!不過料倒是蠻豐富的,最後就是甜點飲料啦!


今晚服務的主廚是位女生,感覺很nice一直幫我們介紹餐點,等餐時就看他的料理表演,牛肉淋上酒點火,呼呼~刺激哩!


甜點飲料是在另一區享用,感覺就沒有Fu了,本來坐在鐵板前看表演吃飯的感覺頓時被打入飲料區怪怪的,不過這是業者的經營方式,或許有他們的考量吧!(將鐵板區盡速撤出讓給下一輪客人嗎?)


回家路上還不巧遇上兩個小狀況,路中有不明物體來不及閃躲/右轉差點撞上逆向腳踏車,幸好都是有驚無險平安度過,不過卻也把媽咪嚇的很想吐哩!


夏慕尼新香榭鐵板燒 台北市光復北路95號 TEL:02-2742-5527


http://www.xiamuni.com.tw


(PS:餐點照片擷取夏慕尼網站)








2007年11月20日 星期二

台北故事館

~說到上星期( 2007/11/17 )的蒙特梭利課程.....我就覺得累!


因為教室裡有好多教具可玩,且又有許多小朋友陪伴,所以我可是卯足全力拼命的玩用力的消耗體力,結果下課後上車坐上我的寶座就成了這副模樣↓↓↓



中午我們到"小巷亭"吃飯,我還累到爬不起來,等大家快吃飽時才突然驚醒,結果三大一小竟然吃了$1040,哇哩!還真貴!不過這都是因為點了一尾"明蝦沙拉"$350才會這麼貴啦!


後來媽咪打算帶我去大佳河濱公園散步再去濱江街看飛機,但臨時又改變主意到美術館旁的台北故事館,因為媽咪曾看過故事館的介紹一直覺得它很美,很想去那喝午茶,所以我們就去啦~


這棟建築物是日治時代台北大稻埕茶商 陳朝駿 先生在1913~1914年時蓋的英國都鐸式風格的洋樓,招待當時台灣仕紳以及海外來的貴賓.經歷很多轉變後,1998年被指定為市定古蹟,並於2002年由台北市政府文化局完成修復工作.並於2003年文化局以推廣古蹟再生為理念,委請陳國慈律師贊助成立"台北故事館",為台北市增加一個生活藝文空間.將以各種活動型態來推展台北城市生活文化豐富的面貌.


台北故事館 http://www.storyhouse.com.tw/


週二至週日 AM10:00~PM6:00 台北市中山北路三段181-1 TEL:(02)2587-5565


在這裡有我與媽咪的兩個第一次喔!


第一個:媽咪第一次使用志工榮譽卡,雖然門票只有$50(門票收入全數做為古蹟維護使用),但是可免費入館心情可是非常愉快喲~


第二個:我在故事館裡第一次爬樓梯,雖然以前也爬過階梯,但還沒有爬樓梯的經驗,挺新鮮很好玩耶~



剛好我們去的當天下午有兩位阿姨現場演唱,他們是眼睛各盲一眼的阿姨,唱歌很好聽,聽的太陶醉時我會隨著音樂搖擺,不過我最喜歡的是到處跟人搭訕,對陌生人拋媚眼,到不然就是賴賴SO”,所以說這裡真是太適合我了


看我這麼開心的笑容就知道有多好玩了吧!



(我跟大姐姐一起飆舞) <手機錄影畫面較不清晰>


這裡也非常適合媽咪及毓萱姨,因為累了可以休閒的喝下午茶,我們可是超喜歡這裡的.


硬是坐到人家開始供應晚餐時才被"請"走的.


<左上的瓢蟲是石版椅上的,顯示方向用的,其他是我們點用的午茶組合,因每人需消費一樣,所以點了三種,左下是午茶茶點$240,右上菊花枸杞茶$220,右下7-UP$80,購買門票有附折價卷,消費$100可折$10>


度過了一下午休閒的時光後,我們繼續轉往士林夜市進攻美食,但是我們把計畫想的太美好了,因媽咪沒帶背巾出門,且夜市人潮眾多所以拔拔媽咪及毓萱姨只好輪流抱我,還因太擁擠把我可愛的粉紅minnie鞋掉了一腳,哪位善心人士若在士林尋獲一只(右腳)粉紅minnie鞋請跟我聯絡喲~


聽說最近士林夜市小偷猖獗,很多人都在人潮擁擠時被偷東西,警察就得常常來巡邏,因此夜市中間的小販需要常常躲警察,躲警察時又是一場混亂彷彿我們也在逃難似的.搞的我們沒辦法好好逛夜市,連晚餐都是在逛完後要回家時才吃的,不過倒也吃了幾項好吃的小吃喲~一天的行程就在士林夜市畫下句點啦!


<左上小巷亭午餐,左下士林夜市"大餅包小餅",右上士林夜市"印度拉茶",右下士林夜市小吃"天婦羅/炒青菜/豬肝湯>








2007年11月19日 星期一

體驗蒙特梭利

上星期跟大家預告我們要去體驗蒙特梭利教學,現在來跟大家分享一下啦!


蒙特梭利主張敎孩子生活自理時,動作要慢且每個動作間要有停頓點,可以顏色區別工作事項,孩子操作工作(教具)前先行告知再讓孩子選擇最後進行遊戲,操作時領導者不說話讓孩子自己感覺訓練其邏輯性,但大多數家長較不易遵守不說話這項規則,yuci媽咪自己都時常忍不住動手動口.





<因此次活動有許多是家扶中心扶助的小孩,為保護扶助孩童故以馬賽克處理>


<園區有許多教具可供孩童自行選擇>


這次活動特別針對較大孩童的體驗,所以大多教具較不適合yuci操作,因此只能挑拿取放置的教具(如法碼),既然教具還不適用且人也都去了,我們就進行社交活動好了,跟大朋友打招呼,要不就是擾亂大朋友的教具,再不然就是滿場跑消耗一下能量.


<左圖是yuci去打擾大哥哥工作的樣子,柏昱哥哥(全成的兒子)抿著嘴看妹妹在搞什麼囉!右圖則是yuci自行操作教具的模樣>


其他大哥哥大姐姐則是聽從老師的指令後進行工作,會依顏色找尋其他物品,結束後再將物品放至回原處,此時發現小孩的記憶超好的,第一次到新環境可以找到需要的物品再正確歸位,實在很不容易喔!


另有夾珠珠放置指定的洞,這可以訓練手指的精細動作,還有剪紙畫圖,最讓小孩喜歡的是打泡泡水,在小盆子裡裝水加入清潔劑,讓小孩手握棒子打泡泡,可讓小孩看到起泡泡的現象,工作完畢再讓小孩自己清理(倒水/擦桌子),一種工作(遊戲)可以有不同的體驗.


Yuci媽咪以前常看到幼稚園打著蒙特梭利的旗號,不太了解蒙特梭利究竟是什麼,起初還對蒙特梭利的印象不太好,因為剛認識時只知道這套教學是用在特殊小孩(發展遲緩或是智能不足...),經過這次的了解後發現,蒙特梭利對於一般(正常)的小孩也適用(最早是因特殊小孩才有這套教學的),不過在台灣大家總是喜歡標榜新事物,有些幼稚園也只是打著新旗號片面的實行並不是很徹底的貫徹實施,所以要找到很落實蒙特梭利教學又很適合自己小孩的幼稚園可要費點心思了.


 



(手機錄影畫面較不清晰)



(手機錄影畫面較不清晰)








2007年11月16日 星期五

蒙特梭利教學法

上週拔拔上過蒙特梭利教學後,這週我們要去體驗教具啦!


先跟大家介紹什麼是蒙特梭利,等我們體驗後再告訴大家心得囉!


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蒙特梭利教學法的特徵


                                陳秀芬 演講  陳睿倩、翁靜育整理


  這裡所說的「教學法」,應該說是教學「理念」。蒙特梭利常說,不希望大家把她的教育理念說成是一種方法,因她所主張的是一種理念、一項真理,要讓我們做對的事,做該做的事。 


1.尊重兒童,以兒童為中心


  尊重兒童是指:認同兒童的情緒,了解兒童的感受。如果一個孩子被尊重,他很容易產生自信、有安全感,這樣的孩子自然也會尊重別人;如果一個孩子總是被踐踏、侮辱,總是不被尊重,那麼他很難產生尊重別人的看法。重點在於,父母親要尊重孩子是一個獨立的個體,不是附屬品。我們平常跟孩子講話,最好蹲下來,跟他眼神相對,不要用一個「高高在上」的角度。反過來,當孩子跟我們講話的時候,我們也要仔細傾聽,雖然孩子常常說童言童語,可是一定是對他有意義,才會說出來,所以父母親要重視孩子講的話。


    到底什麼才叫做「以兒童為中心」呢?怎樣拿捏尺寸才不會變成縱容孩子?這真是一個值得深思的問題。在台灣社會的孩子有兩極化的現象,不是被寵得過頭,變成小霸王,什麼是都以「我(兒童)」為中心;不然就是另外一個極端,被打、被虐待、被屈辱、被罵得不是人,很兩極化。所以,首先要釐清的就是,「以兒童為中心」絕對不是讓孩子成為家中的小霸王,而是以教育的角度,來看看我們的兒童需要什麼樣的學習環境與內容,特別為他設計,這才叫做「以兒童為中心」。  


2.給予兒童自由的選擇權


  我剛接觸蒙特梭利教育的第一印象是:「不錯喔,孩子可以自己選擇他要做的事,不是填鴨的,蠻好的。」這種顛覆傳統教育理念的方式,就是蒙特梭利教育的特色。


    基本上,孩子可以在教室裡自由走動,自由選擇他想要做的「工作」。當這項教具是他自己選擇的時候,孩子比較能維持興趣,因為「不是大人指定我做的,是我自己選的!」孩子有興趣,注意力自然就會提高,操作教具時也比較會有「重複」的情形發生。孩子為什麼會重複呢?因為當孩子自己選擇時,他有學習動機,他想要學會。


    我們講故事給孩子聽的時候,最容易體會孩子喜歡重複的情況,因為孩子聽一次故事不滿足,他想要聽好多次。為什麼同一個故事他不會覺得膩呢?不只是因為孩子喜歡聽、有興趣,還有一個更深的理由,就是孩子正在學習,他要把故事內容記住。


    小孩子的頭腦充塞著許許多多的資訊,很需要組織、整理、吸收。當孩子重複操作教具時,就是在一個大腦吸收的過程中,不斷地鍛鍊他的感官與運動器官。所以,蒙特梭利的教育以自由為前提,引發孩子的學習動機,鼓勵孩子成為主動的學習者。


    一般幼稚園的孩子,通常是由老師安排幼兒的課程,幾點到幾點做什麼,中間休息一下,待會兒再看老師給我們做什麼。這樣教育之下的孩子比較被動,什麼事情都要聽人家安排,所以到了寒、暑假,最常聽到孩子抱怨:「好無聊喔!我不曉得要做什麼。」難道孩子往後的一生都是這樣嗎?都要接受別人的安排嗎?所以我們要好好思考這個問題。給孩子自由,包含背後更深刻的意義,那就是幫助孩子成為一個主動的學習者,能夠為自己以後的人生負責。


    當然,雖然孩子可以自由選擇工作項目,但在蒙特梭利教室裡還是有一些基本的限制,假如說有個孩子選了一個對他而言太難的工作,我們要跟孩子明講:「這個教具現在還不適合你。」然後再向孩子介紹適合他的工作,引導他去學習。



3.把握兒童的敏感期


  敏感期是蒙特梭利所提出來的一個影響非常深遠的觀念。以前我們帶孩子的時候,會發現一些現象,可是卻不知道這些現象叫做敏感期,也不曉得這些敏感期在教育上面,有這麼深遠的影響。人從出生到長大,有很多段的敏感期,以後我們會在「認識兒童各階段的敏感期」中詳細講。


       這裡先舉一、兩個例子,簡單說明一下。神在創造兒童的時候,就給兒童每個發展階段有不同的敏感期。在孩子一歲左右,會很仔細的看地上有哪些小東西,即使是一條小毛線、一根迴紋針、一顆小米粒,他都會撿起來,然後塞到嘴巴去舔舔看。相信很多當媽媽的人都知道孩子有這樣的現象,可是卻不知道背後的意義。一歲多的孩子為什麼會對這些小東西這麼敏感呢?因為他要從觀察這些小東西來了解這個世界。


       至於兩、三歲的孩子,他有個秩序的敏感期,這時候的孩子希望環境保持在他熟悉的狀況:每天散步的路線要一樣、洗澡的順序要一樣、餐桌的座位要一樣、東西要放在一樣的地方。因為這個階段的孩子要靠這種方式來建立他的生活秩序,如果生活中有太多變化,他會覺得很不舒服。四歲的孩子不會這樣,五歲的孩子也不會這樣,奇妙的是,一旦過了那個敏感期,他就不會這麼堅持了。所以,對處於秩序敏感期的孩子,若要做任何改變,都應事先告知,給他心理預備,否則就是大人單方面的問題了,因為你不了解他的需要嘛!若是了解,就可以和他和平共處,親子間的交流就會更順暢。



4.混合年齡教學


  正統的蒙特梭利幼稚園一定是混齡的,三至六歲混合教學。以我在美國實習任課時的觀察,蒙特梭利混齡教學真是一幅很美的畫面。在一個蒙特梭利教室裡,一班大約有二、三十個孩子,如果有小孩弄倒了豆子,很多小朋友都會過來關心,主動幫忙。若有新來的小孩,舊生也會過來照顧、介紹環境。同學們互相友愛、互相照顧、互相學習,小的孩子以大孩子做榜樣,尤其是當大孩子做數學、語文的工作時,小的孩子在旁邊都看呆了:「哇!好厲害喔!」眼神充滿了仰慕,此時在這些小孩子心中認定一個想法:「希望我以後也要像他這樣。」「希望我以後也要做這個數學,做得這麼好。」


    反過來看,有的人會問:「對小的孩子好,那對大孩子呢?」好處就是大的孩子學習照顧幼小、學習自律、作榜樣,責任感與榮譽感被激發出來,這樣的收穫是無價的。我曾經在美國觀察一個小女生個案,她三歲剛入學時,真是教室裡的一個小麻煩,什麼人都不准碰她,她有自己的領域,如果有人「越界」,就馬上打回去,什麼人都不甩,非常自我中心。可是她在蒙特梭利教室待了兩年以後,慢慢進入她的工作領域,慢慢的投入,等到她入園第三年,也就是五歲的時候,她忽然發現,自己是班上最大的孩子,咦!這下子不一樣了,榮譽感來了,每當有三歲的新生進來,就馬上過去呵護照顧,她不但不再以自我為中心,還能夠看到別人的需要,主動關心別人,這是在傳統班級裡所看不到的現象。



5.著重智慧和品格的養成


  蒙特梭利教育有千餘種教具,幫助孩子把複雜的東西變得很具體,所以孩子學起來輕鬆快樂,自主性強,無傳統的填鴨式缺點。例如感官教具裡的長方體、圓柱體等立體幾何教具,讓孩子從小就摸一摸,等到他將來真正學到數學的體積、面積時,就會發現這些是他的老朋友了,他有很具體的概念,怎樣也難不倒他。再舉數學教具的例子,乘法、除法都可以拿來讓孩子操作,用很簡單、具體的方式「摸」出答案來。到底怎麼摸乘法呢?請看介紹數學教具的地方,你就會發現,數學真的可以用摸的!


    所以,我的女兒常常說:「數學好簡單喔!」她絕對不是吹牛,我想如果把蒙特梭利教具拿給你們的孩子來操作,結果也是一樣,你們的孩子也會說數學好簡單!記得我女兒上小學一年級時,我看一下國小的數學教學進度,拿三年級的測驗卷來給她試試看,結果她都會做,因為她已經了解什麼叫「位格」,知道數字的進位概念。位格就是十位、百位、千位等,當時她就算是算到百萬,也都沒問題,因為位格的觀念只要一弄清楚,就很容易應用。所以在智慧的養成方面,蒙特梭利的教具不論是數學、語文、科學或其他學科,都是一樣,能夠很有效的提升孩子的學習能力,效果非常好。


    品格與智慧相輔相成,有了智慧卻沒有品格,將是人類的大災難。蒙特梭利的「新兒童」讓我們看到,孩子經由專心的工作,會經歷一種轉變(正常化),從而發展出一群喜愛秩序、自動自發、專注、自律並且快樂的兒童。就如同蒙特梭利的說法:「我們的學校一開始可比擬為療養院,兒童在這兒發生的第一件事,就是恢復心智健康。」


    在日常生活教育中,我們應該教導孩子應對進退的各種禮儀,包括開關門、接電話、接待客人、以及擤鼻涕等等,這些小事累積起來成為一個有品格的孩子,這也是我們作父母親的責任。



6.尊重兒童的成長步調,沒有課程表


  蒙特梭利的教育偏重個別教學,依照每個孩子不同的需求而設計,沒有課程表。家裡如果有兩個孩子以上的父母親會發現,同樣都是父母所生,可是兩個孩子的個性、喜好、資質卻都不一樣。我們家的孩子差更多,老大學什麼都很快,才教她數字一到十,她一天就學會了,之後怎麼考都考不倒;老二就不一樣了,同樣的一到十,他學起來就有困難,我還為他設計了各種延伸變化,讓他反覆練習。這樣經過一年,他好不容易才學會了。您想,一天和一年,這其中的差別有多大?!如果我事先就計劃好課表,他能「裝」得進來嗎?


    媽媽們聽了或許會很煩惱,不要課表到底要怎麼教?只有一個秘訣,就是尊重、跟隨孩子的引導,讓孩子「告訴」你。父母親從生活中仔細觀察孩子,就會發現他現在對什麼有興趣,你就趕快做學習紀錄,馬上介紹他適合的教具。舉個例子,我兒子做數學的加法板時,算1+1啊,1+2啊,他用長條木板來算加法,突然,他發現:「媽媽,有好多答案都是9!」因為他在寫9這個數字時,印象特別深刻。我耳朵一豎,立刻乘勝追擊:「真的嗎?好啊,我們來看一看有哪些可以湊成9呢?從1開始,1跟什麼可以配成9?那2又跟什麼配成9」我和兒子兩人就把哪些數字木板可以配成9的延伸變化通通擺出來,然後,又進一步發現「1+88+1的答案是一樣的」,長條木板放在一起比比看,「喔,是一樣的。」就這樣,他又了解數學加法交換律的概念,原來:1+88+1是一樣的,2+77+2是一樣的。


    所以,在帶孩子的過程中,你看到孩子有興趣的地方,跟著他就對了,孩子無形中就會透露給你知道。每一個孩子都是特別的,我們要做個細心的觀察者,才能夠為孩子設計出特別的教導。附帶一提,最近我碰到比較多屬於學習遲緩的孩子,或是有自閉、過動傾向的孩子,我深深覺得,這些孩子更需要父母親特別的教學設計與引導。



7.教師是一個引導者


  蒙特梭利認為,教師的主要角色是一個引導者(director)。我們要好好觀察孩子,跟著孩子走,順著他可以學習的東西,把教具適時的帶進來。


    做父母親的也一樣,我們要牢記,自己是一個引導者、是一個觀察家,而不是一個「教」的人。我的兩個孩子最常說的一句話就是:「我自己會的。」因為是他們自己從做中學會的,再用前面提過的例子來說,我兒子操作數學教具時,有幾個答案都是9,那是他的發現。孩子自己的發現,遠比大人告訴他的學習效果好,而且好上幾百倍!如果你的孩子告訴你:「媽媽,我自己會的。」你應該把這句話當成是一句恭維,代表你教育成功的指標。就這一點來講,我們非常需要一次心靈改革,不要再把自己當成權威角色,而要退居隱密地方,當一個成功的引導者。


    在蒙特梭利幼稚園裡,可以見到這個教育理念的真正落實。你不會聽到老師大聲喊著:「不要吵了!」代替的是,老師輕聲細語跟孩子說:「現在是安靜下來的時候。」以前我從來沒想過自己將來可以當老師,因為我覺得自己的音量太小,一定管不住孩子。沒想到我可以當個很好的蒙特梭利老師,這樣剛好符合引導者的形象。大人輕聲細語,小孩子也會跟著輕聲細語:你越大聲吼,孩子也越大聲吼回去,他都學你的。別忘了,孩子是最佳的模仿者。



8.配合兒童的環境及豐富的教具


  蒙特梭利的教室都有精細的設計與規劃,教具擺在兒童拿得到的地方,而且是一個安全的環境。在「居家環境的設計」單元,會有更仔細的討論,還有實際的照片可以看。你們知道嗎?誰是第一個想到在幼稚園裡,擺放適合孩子尺寸桌椅的人呢?就是蒙特梭利本人。她主張在一個配合兒童的環境裡面,需要擺放小桌子、小椅子、小櫃子,給孩子主動去使用。在這樣的環境裡,蒙特梭利說:「兒童可以脫離成人不當的干預,根據成長的定律,去過自己的生活。」


    談到豐富的教具,是一個準備好的環境必備的東西。蒙特梭利不只是一個哲學家,她還是一個實踐者,她創造發明了無數種的教具,我個人所學過的教具就有一千多種,還不包括「延伸變化」。


    這裡簡單說明一下所謂的「延伸變化」如何應用於不同的孩子。以我兒子學數0-9數量(教具名稱為紡錘棒盒)為例,他不喜歡我採用的冰棒籤,我只好動腦筋來個延伸變化。對了,他喜歡玩小的模型軍人,那我就把他的玩具拿來取代,做成數數的教具,結果他真的樂意操作了。再舉一個例子,我今天拿綠豆讓孩子做日常生活教具「舀豆子」的練習,那你說,孩子比較喜歡彩色珠子,換成珠子可不可以?當然可以。所以一項教具的基本原理把握住了,根據不同孩子的需要與學習狀況,就會有很多延伸變化出現。父母親因此就會變成一個動腦筋的人,一方面觀察孩子對什麼有興趣,一方面就不斷動腦筋,教具就會不斷開發出來。這也是當一個蒙特梭利老師很有樂趣的地方,因為不斷看到每個孩子的需要,就會不斷有新東西開發出來,做父母親的也是一樣,可以針對自己的孩子來設計。



9.摒除獎懲制度


  接受蒙特梭教育的孩子,從工作中就已得到滿足和快樂,且有自尊和榮譽感,所以每天都有學習、收穫和成長,是很忙碌的工作者。物質的獎勵對他來說已經覺得沒必要了,他愛工作勝過愛糖果、玩具,他的精神早已提昇至更高層次了。


    但在剛開始使用蒙特梭利的教學方式,來帶領孩子工作時,孩子很可能沒興趣,因為他還沒有養成工作的習慣。這就像剛上蒙特梭利幼稚園的新生一樣,也是混來混去,因為他還沒有找到他喜歡的教具。一旦孩子找到真正吸引他的一項工作,他就會很投入,那時候,你會看到孩子很專心,而且漸漸喜歡工作。到這時候,如果你跟他說:「等你做完這項工作,我就給你一顆糖果。」其實對孩子來說,這已經不重要了。因此,獎勵並沒有必要,孩子從工作中會感到滿足、有收穫,他不需要你給他任何獎勵。


    至於懲罰,我們主要是指體罰,那根本都不需要了。想一想,孩子為什麼會做出偏差的行為呢?那是因為他的能量沒有導引到正常的工作上去。我們常常看到傳統幼稚園裡有一些「小滑頭」,因為學的東西太簡單,可是又被迫要跟著大家一起行動,實在太無聊,當然只有搗蛋了。我發現,很多愛搗蛋的孩子其實都很聰明,原因就出在他的能量沒有被導引到正常的發展方向去。所以,當蒙特梭利教室裡的孩子已經投入他的工作,很專注的時候,外來的獎勵跟懲罰其實都已經不需要。孩子自己有尊嚴,他會自動自發,他很有學習的意願,外來的動力根本不必要了。



10.注重日常生活教育及感官教育


  「日常生活教育」是蒙特梭利環境裡,最早介紹給孩子的工作,它包括基本動作、生活禮儀、小肌肉發展訓練、動作的控制、照顧自己、以及照顧環境等等項目,都與我們的生活息息相關。主要目的在訓練幼兒肢體動作的協調能力,使其適應環境,奠定獨立生活的基礎,並培養孩子的耐心與注意力、手眼協調及互助、愛物的好習性。


家有兩歲幼兒的媽媽常會發現,你掃地時,他會跟你搶掃把說:「我也要掃。」或「我來!我來!」這就是教他使用掃把的最好時機,因為這時他最有興趣。大部份說得出來的動作,如縫、撕、貼、切、拿、打、轉、貼、剪、捲、揉、捏、走、坐、站、跑等,均與日常生活密切相關,這些動作的練習也都是日常生活教育的一部份。


  感官教育指的是感官能力的培養,包括視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺及立體觸覺等,若能在零到六歲感官的敏感期提昇其敏感度,對以後的學習將產生非常大的影響。例如音感的培養,一定要趁早進行,若錯過了聽覺的敏感期,等到長大才要矯正五音不全或發音不標準的毛病,可能就會事倍功半了。



11.注重本土文化及跨文化教學


  世界上不同民族因文化不同,所要教導孩子的內容就會不同。如東方人在日常生活教育要學習如何拿筷子,西方的孩子就要先學如何使用叉子、餐刀、奶油刀等各種餐具,這就是本土化教學的意義。而蒙特梭利一生因經歷兩次世界大戰,她發現人類互相殘殺,很大原因是彼此間的不了解,所以主張跨文化的教學,使孩子除本國文化外,也具有世界觀,也能認識並進而尊重其他國家民族的文化。所以蒙特梭利認為教育是促進世界和平最好的途徑。


節錄yahoo知識問答http://tw.knowledge.yahoo.com/question/question?qid=1105071304827






2007年11月15日 星期四

分享~寶寶部落格都該貼一張的年齡計算器

今天要來跟大家分享的是"寶寶部落格都該貼一張的年齡計算器"


這次同樣是從柔柔媽咪(in)家學來的啦~(謝謝in~ )




依步驟慢慢進行就會成功的,我也是研究了一下下試了幾次後才搞定的.


有了這個年齡計算器就可以隨時知道你家小寶貝的實際年齡啦~(還有細分月週天,真是貼心)


大家可以試試,詳細內容如有不清楚請大家到in家參考~(歹事哩~我已經盡量弄清楚了)


************************************************************************************************


我選擇Lilypie 的 ticker 來解說製作ticker 的步驟 ,因為Lilypie的選擇比較多樣,還可以把自己寶寶的照片放上去,上方的娃娃會隨著寶寶的月分移動,很有趣!




點進lilypie.com,點選我用紅框框起來的"Baby &Kids Birthday"


如果你之前有製作過會是這個頁面


B框框的地方,可以讓你重新編輯之前製作過的ticker


C框框的部份,則是讓你另外再做一個新的,


但都沒做過,你就點選我圈起來的A的地方"Create a New Ticker"


之後會進入這個頁面


A.   在左邊圈起來A框框的地方,選擇你家寶寶的年齡,第一年(也就是未滿一歲)選擇1st Birthday,同理第二年(一歲多)請選2nd Birthday.....


B.選擇花樣.點All可以看到全部


C.點選你要的花樣


D.選擇好樣式後,點進步驟二


Step 2 步驟二是讓你選擇在月份上移動的小寶寶款式


A. A框框處一樣,點All可以看到全部款式


B.點選你要的款式


C.選擇好後點選C框框處進入步驟三


就上面各欄位解說


A. 拉選你家寶寶的出生 日期與月份


B.選擇你要的ticker 的背景  (如果你家的部落格不是白色的背景,請選擇第二個透明/Clear的)


  蓁蓁媽咪試過後,去背的效果不好字看不清楚,請斟酌使用


C.這個欄位你可以不動 ticker  上會出現"我家的寶貝 x  月  x  週又  x 天大...."(當然.不會是國字)


    也可以改成你家寶貝的名字(英文名)記得加 is


D.這是我家ticker上方那串"Mina is our first baby....."填寫的地方,可寫可不寫 ,非必填項目


E.這是在ticker 左邊放入你家寶寶照片上傳的地方,照片不可以超過100K,但是如果你想把ticker放在奇摩的部落格上方,這個就可以省了(除非你會並排圖片,因為下方我提供的方法只能貼一張圖在部落格上方的欄位)


F.勾選這個選項,會幫你記憶你在這台電腦上製作過的ticker,當然,你也可以不勾選


G.用力的按下這個地方 你就做好你家的ticker囉!


製作完成後會跑出這個畫面


因為奇摩提供的是HTML,所以你就選擇我框起來的地方,將這個欄位裡的語法全選複製,就可以貼在你想貼的文章裡囉!!


<將ticker放到部落格上方>


首先,點進你的管理介面,在版面設定中,選擇"自訂樣式"如下圖的地方


點選進入後,就是這個畫面


找到有一串語法是歸類在/*Blog title*/  也就是規範部落格上方欄位的語法,只要在這一串語法裡再貼上,下面的語法,就可以把ticker放上去囉.


#yblogtitle .mbd{text-align:center left}
#yblogtitle .mbd{background-image:url(http://b1.lilypie.com/QS9Cp8.png);background-repeat:no-repeat;background-position:50% 0%;background-color:#FFFFFF}


[yuci媽咪備註:很多媽咪反應這個年齡計算器有點難操作,因yuci媽咪自己操作時就是卡在這個步驟,所以特別說明一下,如果你也是卡在這個步驟就稍微認真看一下吧!希望對大家有幫助.


依前面的步驟完成後,在"管理部落格"裡的"面板設定"找到"自訂樣式",再從"自訂樣式"裡找到/*Blog title*/  ,將#yblogtitle .mbd{text-align:center left}
#yblogtitle .mbd{background-image:url(http://b1.lilypie.com/QS9Cp8.png);background-repeat:no-repeat;background-position:50% 0%;background-color:#FFFFFF}
複製貼在原本的/*Blog title*/  上,注意不要貼到/*Text color for blog title*/了喔!再將剛剛那串語法裡"紅色"部分改成
lilypie.com裡製作完成的語法(應該是http://......)就行了.大家試試吧!]


上面這串語法紅字的部份,要改成你家的ticker網址,


置於網址在哪呢?


記得你製作好的ticker,不是有複製一串語法嗎?


像下面這串一樣



http://lilypie.com">< font> src="http://b1.lilypie.com/xxxxxxxx" alt=""""""""""""""Lilypie1st""""""""""""" Birthday Ticker" border="0" width="400" height="80" />


紅色的部份就是囉!!


基本上你家部落格版面上方的欄位很大就不用再改什麼了


但如果是像我家的部落格版面,欄位不是很大,放上ticker後,招呼語會把ticker給擋住,


我是用把部落格上方欄位裡的字體變大,來解決這個問題(就是把部落格名稱"in life"給改大)


語法如下


#yblogtitle .mbd .thd{font-size:26px}


在把這串語法加進/*Blog title*/ 語法裡  就可以囉!


至於 你家已經貼其他的圖在欄位上 ,想加上這個ticker請自己想辦法囉!!!


因為我也不知道,也還沒有需求想要去研究哩^+++++++++++++++^sorry  !!!!


不過我想應該不難啦  加油囉!^00^


部落格名稱比較長的


試試看 把ticker 改右邊一點點如何?


#yblogtitle .mbd{background-image:url(http://b1.lilypie.com/QS9Cp8.png);background-repeat:no-repeat;background-position:50% 0%;background-color:#FFFFFF}


把這50改成65 或比50大一點  就會往右靠 但是你要試一下  試到不會把名稱擋住
又不會讓你的管理介面"發表文章"的選項擋住你的ticker  或者擋住也無所謂 因為只有自己看不到








2007年11月14日 星期三

丟掉ㄝ~不要依~



侯侯~大家都知道我除了貪吃之外還很愛說話,最近我更是一張小嘴說不停.


除了基本的拔拔/媽媽/謝謝/再見/不要/糢糢/ㄋㄟㄋㄟ...還會重複大家說話的字句尾音,


不過這兩天我最喜歡說丟掉ㄝ~不要依~


丟掉ㄝ~就是我最近練成的丟垃圾技能,只要媽咪說可以丟掉我就會將垃圾丟到垃圾桶,嘴裡還會念念有詞的說"丟掉ㄝ"~


不要依~上個月回高雄時我學會說"不要",不過只說不要不可愛,所以有時心血來潮就會說"不要依",這樣是不是很可愛阿!


依目前的進度說不定過陣子我就可以跟大家談心聊八卦了.








皇家民宿

星期六( 2007/11/10 )上完蒙特梭利教學後下午將QQ姨毓萱姨及聖文一家子俘虜回家陪我玩,眼看天色已晚大家決定除了QQ姨之外其他人全留下過夜(QQ姨隔天有事不便留下),既然要過夜民宿的主人就要好好招待啦!


首先準備好吃的晚餐,有水餃羹麵還有各式小菜,接著輪到大伙沐浴洗香香的時間,由於皇家民宿廁所的鎖有點問題,偶爾會出現卡住打不開現象,所以平時使用時不太會將門全帶上,哪知一時大意的毓萱姨竟然將門關上,大伙經過一小段漫長的時間等不到毓萱姨出來且又聽到敲打聲,這才確定真的被鎖在廁所裡啦!


雖然救人很重要但是大家還是忍不住哄堂大笑,經過聖文拔拔一番努力後,終於將鎖拔開順利救出毓萱姨,就在這個時候媽咪及聖文拔拔想到,”唉阿!怎麼沒拍照留念呢!”,於是時光倒回我們將毓萱姨再塞回廁所裡,從門把鎖縫裡拍下這經典的畫面.



大家別擔心以後到皇家民宿會再被關在廁所,因為毓萱姨的犧牲被關所以聖文拔拔已經將鎖修好了,不會再發生關人事件啦!


我和聖文睡著後,媽咪及聖文拔媽還有毓萱姨及文瀞姨即刻進行方城之戰,~他們的速度之慢連我都快看不下去了(只有瀞姨及聖文媽咪是高手),一將打完已經是凌晨4:30,本來計畫好星期天要出去玩的,也因為大家太累沒精神外出而取消了.


 


PS:皇家民宿的由來=>媽咪在展愛裡素有小公主之稱(不害羞的稱呼阿!),拔拔和媽咪在一起後理所當然就是小王子啦~(好像應該是稱為駙馬吧!)因此小王子與小公主愛的小窩就是皇家~


<這是我們星期六上完課聚餐的照片,仙仙姨說以後照相不要哭哭了,我可能盡量囉!>








2007年11月13日 星期二

我的第一次麥X勞

佩瑾姨最近為展愛的伙伴安排蒙特梭利教學法觀摩,因第一週為概念教學,小孩不宜在場(怕吵鬧),所以我只好跟聖文到麥X勞混時間,由媽咪及聖文媽咪和欣逸姐姐陪伴我們,派拔拔及聖文拔拔去上課.


這是我第一次到麥X,先陪媽咪吃完早餐後就與聖文及欣逸姐姐一起玩,



<欣逸姐姐陪我看書>




<開心玩玩>



不過我的個子太小了沒辦法玩溜滑梯,只好在空地裡玩球及賴賴SO”,結果來了許多位哥哥姐姐陪我玩呢!



<練習上下階梯,開心的撲向聖文媽咪身上>




<丟球遊戲>


因上課需要半天(3小時)時間,所以我們就在麥X勞度過一上午,連原本計畫的肯X雞都沒時間去.


中午和展愛的叔叔阿姨吃飯,聽說是要幫國志叔叔慶生,我們就跟去湊熱鬧吃蛋糕啦!



<餐後表演:跳舞>


下午又去板橋媽祖廟拜拜,感謝媽祖媽媽的照顧.最後再把QQ姨及毓萱姨俘擄回家陪我玩.







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