研訓課~寄養大發現

2012/10/15 (四) 展愛研訓 ~ 寄養大發現 .

((放這麼久才寫文 , 真虧腦袋還有些靈光 .))

在展愛的工作中 , 接觸寄養孩子的機會頗多 , 要如何與孩子有更完善的相處之道 ,

除了資深伙伴的經驗傳承外 , 社工老師的專業知識更是值得請益的 .

為了讓新伙伴更了解寄養孩子 , 也為服務許久的伙伴們溫故知新 ,

特地邀請中心寄養組的台柱 ~ 池映節老師 , 傳授武林秘笈使大家功力更加深厚 .

老師先讓大家看照片 , 再討論照片裡孩子的表情傳達了什麼訊息 .

每張照片傳達不同的訊息 , 孤單 / 無辜 / 無助 / 苦惱 / 反抗 / 笑容 ... , 寄養孩子有著某些特質 .

映節老師再為伙伴介紹什麼是寄養服務 , 其對象為何 ,

了解對象後 , 針對孩子的特殊心理與行為問題做處理原則之觀念教導 .

((聽起來似乎很難 , 但實際接觸後也能更理解孩子為何有其反應 .))

當一個家庭發生重大變故時 , 兒童需暫時離開親生家庭 , 住在有愛心熱心的寄養家庭中 ,

由寄養父母給予溫馨的照顧 , 並且配合家扶中心社工人員輔導 , 此為兒童福利範圍的替代性服務 .

有了基礎概念後 , 來個狀況題演練一下 , 驗收一下上課有沒有專心呀 !^^

分組討論得相當熱絡 , 當天的狀況劇當然也是十分精采 .

事隔太久記不得三組人馬的狀況演練情境 , 但對於多數伙伴而言 , 這些問題都不是大問題 ,

因為我們有資深伙伴不藏私的傳承秘伎 , 活動中也會有老師坐鎮解決 ,  

 不過最重要的是 , 觀念要先建立 , 所以上研訓課是很重要的 , 有正確的觀念 , 才能使功力倍增 .

看老師的笑容就知道我們有很認真的吸收 , 也很靈活的運用 .^Q^

感謝映節老師不藏私的傳授武功 , 相信課程結束後 ,

服務時面對孩子的各種狀況 , 伙伴已有更洽當的解決方式 .

((文章發表於 2013/5/15))