2010/7月 yuci正式就學,新生迎新會 中yuci顯得有些怕生放不開,但依稀可見yuci會喜愛上學的.
(yuci三歲十一個月兩星期)
2010/8月學期正式開始,一連串的學業課程讓yuci慢慢的接近文明人.
99/8/9~8/13
幼兒發展評量觀察紀錄 :
Yuci的肢體動作單腳站立上,她的穩定度非常好,而且也有信心完成它.
另外yuci的生活自理能力方面,她會主動尋求幫忙,也會試著去做處裡,提升不少能力及方法!
我會認 : 紙
每月第一個星期五是學校的慶生會,初次在學校慶生的yuci非常放不開,因為當時還在適應新環境.
這種很ㄍ一ㄥ的表情只有在剛入學對環境尚未摸透的狀態下才有.
99/8/23~8/27
幼兒發展評量觀察紀錄 :
Yuci的肢體動作發展穩定度佳,尤其是在遊戲規則方面,yuci建立的不錯喔!
過程中也會引導yuci"如何注意安全".
在生活自理能力中,yuci的小肌肉發展有進步了耶!
在耐心度方面也有明顯的增加!
老師的話 :
Yuci在班上是樂於當小幫手的孩子,而且觀察中yuci做事情的主動性強.
EX:收拾美勞材料or Story Book.....
Yuci的互助關係至今已有明顯的進展,尤其是她的表達能力.
只是在表達的過程中,老師會糾正yuci錯誤的想法及說法,
和yuci聊天很有趣,她有許多的為什麼?
只要回答了她,她會非常喜悅.
目前上課狀況yuci的熟悉度更好,EX:遊戲的規則以及玩法.
大致上yuci都融入於活動中.
我會認 : 爺爺 奶奶
事隔兩周於班上慶生yuci已可顯出"開心"的表情.
課堂中老師會幫同學們拍照,再上傳至學校的網路相簿供家長觀看,
因照片數量多所以老師無法一一給予檔案,且網路相簿又涉及個人肖像權問題,而無法直接抓取下載.
為了不錯過yuci的學習生活,媽咪還是花些時間想辦法將照片存取,就算是檔案太小無法沖洗也無所謂.
99/9/6~9/10
幼兒發展評量觀察紀錄 :
Yuci在各方面的發展上目前評估下來表現不錯.
唯在畫三角形方面yuci似乎有些受挫,也會直接反應"我不會".
這點只要多多練習一定會有成效,在校也會做加強.
老師的話 :
Yuci在主題課程中,她在積木組合中設計了客廳的擺設.
她也會迫不急待的和老師分享,說說自己的想法,富有創造力.
另外yuci在其他的膽量方面稍有進步了喔!
一開始老師會陪著yuci如何完成傳達or拿東西.
現在的yuci可以漸漸的獨立一個人處裡.
給yuci一些些正面的鼓勵及方法,她可以做的到.
我會認 : 客
透過老師的鏡頭,可以看到yuci的學習狀況,也是很令人開心.
99/9/20~9/24
老師的話 :
Yuci在同伴之間的互動是自然又開心的,在互動中yuci也知道如何幫助別人.
相對的yuci頗有正義感,且態度及口氣上較溫柔些了喔!真是一大進步.
目前所進行的注音認讀中yuci比較沒有信心,但yuci會積極的參與複習喔!
另外,在全方面數學中yuci的分類及先後概念很棒,尤其是她會在課堂上踴躍舉手,口語表達佳.
在操作中她的專心度百百,要保持下去喔!
我會認 : 店
yuci的手指頭蠻靈活,使用剪刀很上手,在學校"玩"過剪刀後,有陣子在家很愛剪東西,更喜歡剪剪貼貼.
99/10/4~10/8
幼兒發展評量觀察紀錄 :
Yuci在仿畫形狀時,雖然會出現小挫折,但yuci會很勇敢的表示"我不會畫".
因此老師先請yuci畫圖形就好,提升她的一些信心.
另外,yuci的具體語句表達已明顯進步了,也會在適當的時間及主題分享適當的話語.
老師的話 :
這次的活動主題中,yuci得到了生活經驗~親自種菜及觀察,也學習如何照顧.
yuci的細心度足夠,在互相配合及討論中,她也會說著自已的想法喔!主動舉手及大方度不知不覺提高了.
另外,Yuci的親子互動應該是培養的不錯,相信未來有更多挑戰等著yuci呢!
至於在品格教育中yuci由故事中學習尊重別人的方法,也一一去做到,不知您是否有感受到yuci的長大呢!
我會認 : 香
每個月不同的主題課程,會有不同的勞作作品.
通常每次都需自行準備幾項材料及主題故事書/圖卡等,幸好勞作材料還不至於太為難家長.
(多是準備餅乾盒/飲料罐)
有一回製作穿線勞作,yuci的手指靈活到老師覺得蠻驚訝.
(yuci可以自行完成棉線穿插)
還有一次比賽拉拉鍊,yuci同樣快速領先,還可教導同學秘訣.
學校推行的好寶寶值星帶培養小孩的榮譽感.
99/10/18~10/22
幼兒發展評量觀察紀錄 :
Yuci在畫線的活動中她的專心度十足,而且能在時間內完成工作.
在認知發展中yuci的記憶力頗佳,在互動中也能踴躍舉手表現.
另外,生活自理能力方面,yuci獨立性OK,能自己處裡的一級棒,不需老師多叮嚀.
老師的話 :
Yuci是個語彙非常豐富的孩子,最近yuci也是好奇寶寶,口中滿是"為什麼"?
解釋後yuci會說"喔~原來如此".
除此之外,yuci最愛稱讚同學,拍拍肩說"你好棒".
和同伴相處中,玩玩具yuci能分享,但也糾正犯錯的人.
在課程進行時"蔬菜蹲"的活動yuci的反應很快,也在意自己的分數呢!互動中也增加不少樂趣.
至於yuci的勇氣部份,老師正在加強中,相信會有成效.
我會認 : 牛
對於yuci的作品媽咪一直覺得有點困惱,想保存又佔空間,想丟掉又丟不下手.
只能暫時先留著,能拍照的就先拍照存檔,終有一天得"處裡"掉的.
99/10/25~10/29
幼兒發展評量觀察紀錄 :
Yuci在個人衛生方面有明顯的進步,而且也不需老師的叮嚀.
另外,yuci對活動都保持熱絡的態度,並適時的分享出來喔!
在肢體動作的穩定度中,yuci的挑戰精神很棒,直到自己成功為止.
老師的話 :
Yuci上日文課時,表現出活潑可愛的模樣,而且所唸出來的音調很可愛喔!
另外在生活習慣方面,yuci會注意自己的衛生而保持乾淨,
她更會在意別人是否也如她一般的做到,並有效的去叮嚀別人.
有時還真覺得她好可愛.
課程學習方面yuci比較容易忘記,因此做重複複習對她幫助蠻大的喔!
我會認 : 日
99/11/15~11/19
老師的話 :
Yuci在數學活動進行中,她的注意力已有進步,
老師也會適時引導yuci要主動舉手表達,也讓yuci能培養"分享"的習慣(指在課堂上).
另外yuci的用餐會出現將不愛吃的食物放在盤子上or抽屜裡,但已告訴yuci愛惜食物的好處,
並且不能再發生喔!
觀察中yuci是可以做到的,只是她會試探大人們的處理方式.
至於在體能活動中,yuci站在原地前後or轉圈跳的穩定度明顯進步.
活動中yuci也可以做到保護自己安全的方法.
我會認 : 眼
最新一期的作品
99/11/29~12/3
幼兒發展評量觀察紀錄 :
Yuci在拉拉鍊的細心度中,她的精細動作很不錯,也自信的和同伴分享.
只要做的不錯,yuci會說出鼓勵的話喔!
因此在yuci的口語表達上,語句發音尚在進步及糾正中.
老師的話 :
目前在Yuci的互動學習上,她會找到自己的方法解決,同時適時接受他人的建議及糾正.
另外,yuci的數學概念在操作時,yuci的反應力還不錯.
EX:彈指神功&路徑的競賽.
尤其是2人合作中,建立yuci的分享認知,老師也會敎yuci得到別人的同意才可以拿or做喔!
這方面的概念仍需再培養及建立.
我會認 : 聖誕 禮物
除了一般的剪貼畫作,偶爾也會有實用性的作品.
這次製作小豬筆插,但yuci不太喜歡,因為外師幫yuci的小豬弄了很黑很深的眼睛,yuci覺得很恐怖.
製作容易將衣服弄髒的勞作時,老師會讓小孩穿上工作服,也因如此yuci的衣服一向都是很乾淨.
(印象中就學以來好像沒在學校換過備份衣服)
蔬菜作畫,發揮想像力.
(昨晚yuci拿顆有梗的橘子說那是糖果也是雨傘.)
yuci上課情形
99/12/13~12/17
幼兒發展評量觀察紀錄 :
Yuci在生活自理上能有效照顧自己,而且她的積極度也足夠.
在認知發展上,yuci的反應能力強,只是要主動鼓勵yuci要勇於表現出來會更好喔!
老師的話 :
Yuci藉由這次的主題設計足以發揮了她的"手工".她的動作及速度好快喔!
即使是高難度的Fun Time對yuci來說都不成問題,yuci也會替老師教導別人呢!
EX:綿羊穿線&蛋殼貼畫.
yuci在學習的態度上積極許多,對於事件的處理也較成熟穩定,
她總是滿口"道理經",但也知道"說了就要做到喔!"
近日色彩塗色上有進步.
我會認 : 光
99/12/27~12/31
幼兒發展評量觀察紀錄 :
Yuci在肢體活動中能挑戰自己的擔心,一起全程完成往後跳的動作.
yuci說"雖然看不到後面,但我很勇敢喔!"
yuci對自己頗具信心,在自我安全上也能做的到.
老師的話 :
Yuci在進行語文釣魚遊戲時,她最能和大家一起討論.
一旦yuci主見較強被拒絕時,以前的yuci會明顯的"不開心",現在的yuci改變了喔!
她試著接受,而不再是"我就是要"的態度呈現,這是yuci的一大進步.
在畫畫時yuci會強調自己是6號,而在paper寫滿了不同色的6,然後再做創作,
分享時也不時提醒大家"我就是6號喔!",這就是yuci可愛的地方.
我會認 : 羊
自己舀餐點
彩繪帽子
100/1/10~1/14
老師的話 :
Yuci平日和老師及同伴的互動是非常熱絡,且語文表達能力很好.
只是"前因後果"必須去引導yuci是非對錯,因為yuci的想像力太強了.(全照自己的想法)
在態度上的和氣yuci是有成長的,只是sometime她犯了小錯,還是會生氣一點點.
老師也會適時的引導,並告訴yuci"生氣"是不太好的喔!
至於yuci在背書方面,她的潛力是無限的,可以給予yuci更多展現的空間.
我會認 : 飛
認字
中文教材~魔法童年
每周教一個中文字,並依中文字意延伸其他的含意,且每個周末還會有簡單的勞作功課.
100/1/24~1/28
老師的話 :
親愛的爸爸媽媽
經歷了這學期的學習,孩子們是否成長了不少?
無論是學習方面,語文,認知,及自我表達方面,都很投入,並且表現的很有自信呢!
孩子們也藉由各項活動中得到滿足感,同時也懂得合群的概念,融入團體生活中,
未來在新的學期中,Debbie將引導分辨是非及學習解決問題的能力,培養獨立個性.....等.
請一起鼓勵孩子繼續保持積極的態度何學習熱忱,相信孩子們的表現必是更加理想傑出.
我會認 : 月
其實yuci認得的字真的不多,依每周一個,每學期約20個來說,算是少的.
對於學校較不主張認許多字的教學分針,媽咪曾與老師討論過.
老師認為要讓小孩認很多字不是問題,但認得的字能靈活運用較為重要.
與老師討論後媽咪也認同學校的方針,先跟著學校的腳步走讓yuci奠定基礎.
yuci學校不需要天天寫聯絡簿,而是一周中文聯絡簿,一周英文聯絡簿.
聯絡簿裡會寫著老師對yuci的觀察與鼓勵,親師藉由聯絡簿做點雙向溝通.
不需天天寫聯絡簿可減輕親師的"負擔",但有時無法達到即時的回饋,也有些許的可惜.
(平日若有要事需聯絡會另發通知單,或是寫小字條)
yuci的第一個萬聖節是跟著同學一起度過,簡單的裝扮讓yuci的童年畫下美麗的回憶.
花Young聖誕Party 讓yuci喜愛上跳舞,也讓yuci的才藝課從積木課變成律動課.
yuci的學校沒有大型的戶外教學,有的僅是臨近學校周邊的半天行程.
通常戶外活動也會結合當月的教學主題,讓教學更連貫.
目前僅到過 家X福大賣場/BxQ商場/中和環X購物商場/好X命寵物店/樹X火車站..
老師說學校很少舉辦一整天的戶外教學,主要是安全考量.
畢竟10多個4~5歲的小孩要出去一整天,對於家長而言難免會擔心.
且學校也不太主張家長跟隨,因為不是每個家長都能跟隨,小孩難免會有比較心態.
對於沒有整天的戶外教學總是讓人覺得可惜,但相對安全性較可放心,也就不多想多勉強.
每學期每個人都會有一本"精采童年",裡面記錄著平日的學習點滴,於期末結束發回.
在家完成功課
最愛剪紙
很快的yuci已經完成一學期的課程,接下來中班下學期的學業將更深更重.
不僅是yuci需要加油,拔拔媽咪也得跟著yuci一起努力.
Ｐ＋Ｓ＋yuci＝活力滿點的幸福家庭 已邁向第五個年頭,並寫下近千篇文章,
第1000篇文章要獻給當家花旦yuci,因為有yuci才開這個部落格,也因有yuci格裡更顯活潑有朝氣.
接下來的日子將繼續報導yuci的惡魔(模)行徑,敬請拭目以待.
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